Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos requieren consolidar el proceso de lectura y en casa no practican la lectura diaria, lo que dificulta la fluidez y comprensión.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta y su importancia para la fluidez y comprensión lectora.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su relación con el problema a atender.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Lectura en voz alta: El maestro o maestra realizará la lectura en voz alta de un cuento elegido previamente, fomentando la participación de los alumnos para que sigan la lectura.

Sesión 2:

• Repaso del tema y la importancia de seguir la lectura en voz alta.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y practicarán la lectura compartida en voz alta de recados, cartas o notas informativas sencillas.


• Lectura en voz alta: Los alumnos compartirán con el grupo las lecturas que realizaron en pareja, utilizando diferentes tipos de textos.

Sesión 3:

• Reforzamiento del tema y la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y se asi