Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de violencia de género e igualdad de género entre los alumnos y alumnas de la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema: "Importancia de la condición física en la salud y el bienestar".
  
  
  • Conversación sobre las diferentes actividades físicas que los alumnos realizan y su impacto en su bienestar.
  
  
  • Planteamiento del problema: "Violencia de género e igualdad de género en nuestra comunidad escolar".
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Explicación de los diferentes elementos de la condición física (resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad).
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos para trabajar cada uno de los elementos de la condición física.
  
  
  • Aplicación de los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de mantener una buena condición física para promover el bienestar individual y colectivo.
  
  
  • Relación de los elementos de la condición física con la problemática de violencia de género e igualdad de género.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio:
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior y del problema planteado.
  
  
  • Debate sobre la importancia de la igualdad de género y la prevención de la violencia de gén