Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños no identifican las vocales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos y explicar la importancia de la comunicación oral.


• Realizar una actividad de exploración donde los alumnos expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de dibujos y gestos.


• Realizar una ronda de presentación donde cada alumno comparta con el grupo sus dibujos y gestos, utilizando las palabras correspondientes.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de vocales a través de una canción o una historia.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen y nombren las vocales a partir de imágenes o tarjetas.


• Practicar la pronunciación de las vocales de forma individual y en grupo.

Sesión 3:

• Fomentar la participación y la comunicación oral a través de juegos de adivinanzas, donde los alumnos deberán identificar palabras que contengan las vocales trabajadas.


• Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos compartan sus emociones, gustos y saberes utilizando las palabras aprendidas.

Sesión 4:

• Promover la interacción oral entre los alumnos mediante la realización de juegos de roles, donde cada uno represente a un personaje y se comuniquen entre ellos utilizando las vocales y las palabras aprendidas.


• Realizar una actividad de expresión oral y escrita d