Narración de historias mediante diversos lenguajes
Claudia Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de historias y la importancia de la lectura y la escritura como formas de expresión.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y pedirles que inventen una historia relacionada con ellas.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas para crear una historia colectiva. Cada alumno aportará una parte de la historia y se irá construyendo en conjunto.
- Cierre de la sesión: Revisar la historia creada y resaltar los momentos de inicio, desarrollo y final.
Sesión 2:
- Actividad de motivación: Leer un cuento a los alumnos y pedirles que identifiquen los momentos de inicio, desarrollo y final.
- Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de inventar una historia utilizando imágenes proporcionadas por el maestro.
- Cierre de la sesión: Cada grupo compartirá su historia y se resaltarán los momentos de inicio, desarrollo y final de cada una.
Sesión 3:
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que inventen una historia en la que estén presentes esos objetos.
- Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización. Los alumnos podrán elegir una historia que inventaron previamente o crear una nueva. Deberán representarla en un teatro de sombras o utilizando títeres.
- Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la i