Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del concepto de identidad y cómo las demás personas influyen en ella.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán en una hoja los cambios que han experimentado en sus capacidades y las formas en que han cambiado su manera de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre las respuestas y cómo influyen las demás personas en la construcción de la identidad de cada uno.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos para buscar información sobre personajes famosos que han tenido cambios significativos en sus capacidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo debe seleccionar un personaje y preparar una breve presentación para compartirlo con el resto de la clase.


• Presentación de los personajes y reflexión grupal sobre cómo los cambios afectan la identidad de cada uno.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Explicación del concepto de aprendizaje servicio y cómo se puede aplicar en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, identificarán un problema en su entorno