Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Villavicencio Andrés Sheila
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos indagarán sobre la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza, y comprenderán la importancia de reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de la naturaleza y preguntando a los alumnos qué observan y qué palabras vienen a su mente al verlas.

  2. Introducir el tema de la interculturalidad y sustentabilidad explicando brevemente qué significa cada concepto y cómo se relacionan entre sí.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo creen que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo originario o cultura del país y cómo se relaciona con la naturaleza para promover el bienestar con respeto y protección.

  5. Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de investigaciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos presentarán las investigaciones realizadas sobre los pueblos originarios y otras culturas del país en relación con la naturaleza.


Actividades:



  1. Cada grupo presentará su investigación en forma de exposición oral utilizando material visual (afiches, fotografías, etc.).

  2. Durante las presentaciones, los demás alumnos deberán tomar notas sobre los aspectos más relevantes de cada cultura y su relación con la naturaleza.

  3. Al finalizar las presentaciones, se realizará una reflexión en grupo sobre