Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional

ANA BELLA IZAGUIRRE LAGARDA
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional


Objetivo general: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentar a los alumnos el tema central de la clase y el objetivo a alcanzar.

  • Iniciar una discusión en clase sobre la importancia del conocimiento científico y tecnológico en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Presentar el problema a resolver: Construyendo un conocimiento científico en diferentes necesidades humanas, descubriendo personajes que aportaron desarrollo científico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades humanas en los ámbitos mencionados (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación individual y grupal



  • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles uno de los ámbitos mencionados en el problema.

  • Cada equipo debe investigar sobre los hitos científicos y tecnológicos que contribuyeron al avance del conocimiento en su ámbito asignado, tanto a nivel nacional como internacional.

  • Los alumnos deben buscar información sobre los personajes relevantes y sus descubrimientos o inventos.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y dispositivos electrónicos para realizar la investigación.


Sesión 3 (45 minutos) - Socialización de los hallazgos



  • Cada equipo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Se fomenta la participación a