Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños tienen dificultades para relacionarse con otros desde el respeto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños creen que son sus derechos.


• Explicar la importancia de conocer y respetar los derechos de todos.

Sesión 2:

• Reforzamiento del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Realizar una actividad en grupos pequeños donde los niños identifiquen y dibujen diferentes derechos de los niños.


• Socializar los dibujos y discutir sobre la importancia de cada derecho.

Sesión 3:

• Establecimiento de acuerdos para una convivencia pacífica.


• Actividad: Realizar una actividad grupal donde se discutan diferentes situaciones de convivencia y los niños propongan acuerdos para resolverlas de manera pacífica y respetando los derechos de todos.


• Registrar los acuerdos en un cartel y colocarlo en el aula como referencia.

Sesión 4:

• Implementación de los acuerdos en situaciones reales.


• Actividad: Realizar actividades en grupos pequeños donde los niños puedan aplicar los acuerdos establecidos en situaciones de convivencia cotidiana.


• Observar y retroalimentar las acciones de los niños, destacando cuando se respetan los derechos y se busca una convivencia pacífica.

Sesión 5:

• Evaluación de los a