Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Ricardo Osmar Fuentes- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo (PDA): Analizar la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología en la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una pregunta disparadora que motive la indagación, por ejemplo: "¿Qué propiedades crees que tienen los materiales que los hacen útiles para satisfacer nuestras necesidades?"
Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las propiedades de los materiales que los alumnos consideren relevantes.
Desarrollo de la indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un material para investigar (ejemplo: madera, vidrio, plástico, papel, metal). Cada grupo deberá investigar las propiedades de ese material y cómo se utiliza para satisfacer necesidades específicas.
Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, destacando las propiedades del material investigado y ejemplos de su aplicación en la satisfacción de necesidades.
Reflexión y cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la relevancia de los materiales en la ciencia y la tecnología, y cómo su uso inadecuado o poco ético puede afectar al medio ambiente. Destacar la importancia de utilizar los materiales de manera responsable.
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