Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: MOTRIZ

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Registro de observación durante la sesión. 2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades motrices.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para la vida diaria y el desarrollo personal.


• Presentar la problemática MOTRIZ y su relación con el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes para enfrentar la problemática MOTRIZ.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá identificar una actividad física relacionada con la problemática MOTRIZ.


• Los grupos deberán diseñar una estrategia para promover la actividad física y mejorar las habilidades motrices relacionadas.


• Los alumnos aplicarán su estrategia durante la clase y se evaluará su desempeño.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus estrategias y resultados con el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enfrentar la problemática MOTRIZ.


• Los alumnos recibirán retroalimentación sobre su desempeño.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la sesión anterior y recordar la problemática MOTRIZ.


• Real