Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

ELI DAVALOS
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo (PDA): Reconocer que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Estilos de crianza afectados por relaciones sociales y emocionales de cada familia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: “Conociendo nuestras necesidades y emociones”


Objetivo de la sesión: Identificar y expresar nuestras necesidades y emociones a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Presentación de un cuento o video relacionado con la temática de las necesidades y emociones.

  2. Dinámica grupal: Cada alumno compartirá una necesidad o emoción que haya experimentado recientemente.

  3. Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones donde se presenten diferentes necesidades y emociones para practicar su expresión oral.


Recursos: Cuento o video, tarjetas con diferentes emociones.


Sesión 2:
Título: “Descubriendo nuestros gustos y preferencias”


Objetivo de la sesión: Reconocer y compartir nuestros gustos y preferencias a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes objetos, alimentos o actividades que sean del interés de los niños.

  2. Dinámica grupal: Los alumnos compartirán sus gustos y preferencias con el resto del grupo.

  3. Actividad creativa: Los niños dibujarán o crearán una representación de sus gustos favoritos y lo explicarán a sus compañeros.


Recursos: Objetos variados, materiales de dibujo.


Sesión 3:
Título: “Compartiendo nuest