Las tensiones en el siglo XX: Ponderando las demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Ponderando las demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinaria con la asignatura de Lengua y Literatura, incorporando la lectura y análisis de textos históricos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los alumnos ponderarán las demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX y analizarán la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que represente las demandas sociales y los grupos sociales involucrados en las tensiones del siglo XX. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la interconexión de ideas.


2. Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos podrán expresar y argumentar sus opiniones sobre las tensiones en el siglo XX y la participación de los diferentes grupos sociales. Se evaluará la capacidad de argumentación y el pensamiento crítico.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Planteamiento del problema: "Analiza las demandas sociales que generaron tensiones en el siglo XX y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos".


• Motivación: Se presentará un video histórico que muestre diferentes acontecimientos y tensiones del siglo XX.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis