Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Reconocer las diferentes emociones y a través de estas poder expresar lo que sientes y piensan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Diálogo con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que experimentan emociones.


• Lectura de un cuento o historia que muestre diferentes emociones y cómo se expresan.


• Actividad práctica: Dibujar una cara que represente una emoción y compartirla con el grupo.

Sesión 2: Reconociendo las emociones propias (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados.


• Juego de pantomima: Los alumnos deberán representar diferentes emociones sin hablar y el resto del grupo deberá adivinar cuál es.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán en un papel una emoción que hayan experimentado recientemente y lo compartirán en grupo.

Sesión 3: Reconociendo las emociones en los demás (45 minutos)

• Diálogo sobre la importancia de reconocer las emociones en los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una actividad de imitación de emociones, donde uno de ellos deberá expresar una emoción y el otro deberá imitarla.


• Juego de roles: Los alumnos simularán diferentes situaciones en las que las personas experimenten emociones y deberán identificar cuál es la emoción presen