Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: LA SEQUÍA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Exploración del tema y el problema (50 minutos)
Inicio:

• Presentación del tema de la memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


• Introducción al problema de la sequía y su impacto en la comunidad.


• Actividad motivadora: Observación de imágenes y videos relacionados con la memoria colectiva y la sequía.
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles acontecimientos relevantes para la comunidad que pueden ser abordados en el proyecto.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.
  Cierre:


• Elección de uno de los acontecimientos relevantes para la comunidad.


• Asignación de tareas y roles dentro de cada grupo para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (50 minutos)
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la investigación como base para el proyecto.
  Desarrollo:


• Investigación en línea y en bibliotecas sobre el acontecimiento elegido.


• Recopilación de fotografías, testimonios, documentos y otros materiales que ayuden a reconstruir la memoria colectiva de la comunidad.
  Cierre:


• Organización de la información recopilada por parte de cada grupo.


• Preparación para compartir los ha