Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética - Tercer grado de secundaria

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de un desarrollo sustentable.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación inicial con una pregunta: "¿Qué acciones consideras que son necesarias para cuidar el medio ambiente?"


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón y registro de las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Los alumnos tienen muy poca conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de un desarrollo sustentable".


• División de los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente de 4-5 integrantes) y asignación de un caso problemático relacionado con el cuidado del medio ambiente.


• Cada grupo deberá analizar el caso y proponer posibles soluciones desde la perspectiva de los principios éticos mencionados en el objetivo (colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria).


• Los alumnos deberán llevar a cabo una investigación sobre el caso, recopilando información y buscando diferentes perspectivas.


• Cada grupo deberá elaborar un plan de acción que incluya medidas específicas para abordar el problema planteado.

Cierre:

• Presentación