Ecuaciones lineales y cuadráticas

Dayra Moncayo

Ubicación curricular

Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Escuela segura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio: Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas. Reflexionar sobre la importancia de tener una escuela segura.

Desarrollo: Realizar un juego de roles donde los estudiantes deben desempeñar diferentes roles y resolver problemas relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas en el contexto de la seguridad escolar.

Cierre: Reflexionar sobre las soluciones encontradas y discutir la importancia de la seguridad escolar.

Sesión 2:

Desarrollo: Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando propiedades de la igualdad.

Cierre: Reflexionar sobre los diferentes métodos utilizados para resolver las ecuaciones y discutir su eficacia.

Sesión 3:

Inicio: Analizar la relación entre las ecuaciones lineales y cuadráticas y su aplicación en situaciones reales.

Desarrollo: Resolver problemas y situaciones que impliquen el planteamiento y resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas en el contexto de la seguridad escolar.

Cierre: Reflexionar sobre las soluciones encontradas y discutir la importancia de la seguridad en la escuela.

Sesión 4: