Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Lizbet L.
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos


Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Nivel: Primaria 2º
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Propósito de aprendizaje (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Canciones y rondas infantiles (Artes y experiencias estéticas)


Objetivos de la sesión:



  • Conocer y apreciar diferentes canciones y rondas infantiles.

  • Identificar los personajes y las historias que se narran en las canciones y rondas infantiles.

  • Representar los personajes de una canción o ronda infantil mediante títeres.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación inicial a través de una canción popular.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué son las canciones y rondas infantiles, y si conocen alguna.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Escuchar y cantar diferentes canciones y rondas infantiles.

  • Durante la escucha, fomentar la identificación de los personajes y las historias que se narran en cada canción o ronda.

  • Proporcionar a los alumnos materiales para que elijan una canción o ronda y creen títeres representando los personajes de la misma.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Los alumnos mostrarán sus títeres y explicarán qué personajes representan y de qué canción o ronda son.


Sesión 2: Arrullos y cuentos (Artes y experiencias estéticas)


Objetivos de la sesión:



  • Apreciar diferentes arrullos y cuentos.

  • Identificar los personajes y las historias que se narran en los arrullos y cuentos.

  • Represe