El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Problema: Los alumnos tienen y utilizan un vocabulario muy limitado y por tal motivo se les dificulta la comprensión y expresión de textos.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Pregunta inicial: ¿Qué entienden por derecho a la salud y cómo creen que se relaciona con la prevención en el consumo de drogas?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo y registro en pizarra de las respuestas de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de una situación problemática relacionada con el consumo de drogas y su impacto en la salud de las personas.


• División de los alumnos en grupos de trabajo (máximo 5 por grupo) y asignación de roles (investigador, comunicador, organizador, etc.).


• Actividad 1: Cada grupo investigará sobre los diferentes tipos de drogas, sus efectos en la salud y las medidas de prevención existentes. Utilizarán fuentes confiables (libros, páginas web de instituciones reconocidas, etc.) para obtener la información necesaria.


• Actividad 2: Cada grupo creará una presentación visual (póster, diapositivas, etc.) que explique de manera clara y sencilla los conceptos y medidas de prevención relacionados con el consumo d