Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Melanie Brito
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de asistencia.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés, como libros, poemas, canciones, obras de teatro, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen de qué se tratan y si conocen alguna obra en específico.

  • Introducir el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés. Explicar brevemente la importancia y relevancia de las creaciones literarias en diferentes formas de expresión.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés, como poemas, extractos de libros, canciones, etc.

  • Realizar una actividad en parejas: Cada pareja debe elegir una creación literaria tradicional o contemporánea y analizarla en términos de recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales utilizados. Luego, deben presentar su análisis a la clase.

  • Facilitar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés. Promover la participación activa de los alumnos y fomentar el respeto hacia diferentes opiniones.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la clase.

  • Anunciar la tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben investigar y elegir una creación literaria tradicional o contemporánea en inglés que les llame la atención y preparar una exposición sobre ella en la siguiente clase, utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, es