Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Objetivo: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Desarrollo sustentable

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de participación en las discusiones y debates. 2. Cuestionario de autoevaluación de conocimientos adquiridos.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: proyectar imágenes de diferentes problemas ambientales y preguntar a los alumnos si conocen las causas y posibles soluciones.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo un problema relacionado con el desarrollo sustentable, por ejemplo, la contaminación del agua en una comunidad.


• Los alumnos deben investigar las causas del problema y posibles soluciones desde una perspectiva ética.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los principios éticos en la generación de alternativas de desarrollo sustentables.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un caso de estudio sobre una empresa que utiliza prácticas no éticas en su producción y distribución de bienes.

Desarrollo: (30 minutos)

• En grupos, los alumn