Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde investigarán sobre los nombres de las personas de la comunidad y aprenderán a escribirlos correctamente.


• Discusión guiada: Realizar una discusión en grupo sobre los nombres propios y su importancia en la identidad de las personas.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de su nombre. Deberán traer la información a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si lograron encontrar el origen y significado de sus nombres.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas de la comunidad. Los alumnos deberán mencionar nombres de personas que conozcan y que quieran investigar.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un nombre de persona para investigar. Deberán buscar información sobre el origen y significado del nombre, así como datos curiosos relacionados.


• Actividad 4: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las investigaciones realizadas por los grupos.


• Actividad 5: Realizar una actividad de escritura de nombres. Los alumnos deberán escribir su nombre, destacando las letras iniciales y finales, así co