El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para investigar.


• Explicar el concepto de inclusión y destacar la importancia de considerar diferentes perspectivas y realidades en la búsqueda de soluciones.

Sesión 2:

• Revisar la investigación que los grupos realizaron sobre el problema asignado.


• Discutir en grupo las posibles soluciones para el problema.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y enfatizar en la importancia de considerar las diversas culturas presentes en la comunidad.


• Pedir a los grupos que propongan soluciones que tengan en cuenta la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Presentar ejemplos de campañas comunitarias exitosas en inglés.


• Explicar las características de una campaña efectiva.


• Ayudar a los grupos a diseñar su propia campaña en inglés para abordar el problema asignado.


• Brindar retroalimentación y sugerencias a los grupos para mejorar sus propuestas.

Sesión 4:

• Revisar las campañas diseñadas por los grupos y realizar ajustes si es necesario.


• Preparar los materiales necesarios para llevar a cabo las c