Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática adicional: Deficiente atención por parte de los padres de familia para satisfacer necesidades académicas, emocionales y económicas de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realización de una dinámica de grupo para fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica, explicando en qué consisten y su importancia en la prevención de la violencia.


• Proyección de un video o lectura de un fragmento de libro que ejemplifique situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen expresiones de violencia presentes en su entorno.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las expresiones de violencia identificadas y sus consecuencias.


• Planteamiento de una pregunta para debatir en la siguiente sesión: "¿Cómo podemos erradicar estas expresiones de violencia en nu