Materiales, procesos técnicos y comunidad

Christopher Arturo Narro
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Reutiliza, reduce, recicla. Separación de residuos. Alternativas de solución para disminuir la contaminación ambiental.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y el problema a atender: reutilización, reducción y reciclaje de residuos para disminuir la contaminación ambiental.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos consideran más comunes y/o problemáticos en su comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos relacionados con los materiales y su transformación (origen, transformación, características tecnológicas).

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre el origen, transformación y características de un material específico (plástico, papel, vidrio, etc.).

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en la investigación de los distintos grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer el origen y las características de los materiales para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Presentación de distintas técnicas de reutilización, re