Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender en forma interdisciplinaria: La sequía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la narrativa artística (incluyendo elementos de los distintos formatos utilizados)


2. Cuestionario de evaluación de la difusión de los mensajes por distintos medios de comunicación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Vida saludable y su importancia para prevenir enfermedades.


• Discusión sobre la influencia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable.


• Introducción al proyecto comunitario y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de los distintos formatos artísticos para la creación de mensajes a favor de una vida saludable.


• Investigación sobre los medios de comunicación y su alcance en la comunidad.


• Elaboración de un plan de difusión de los mensajes a través de distintos medios de comunicación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo el arte puede ser utilizado como medio de difusión.


• Tarea: Investigar sobre el problema de la sequía y su relación con una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del