Interacción motriz

Eliel Saldaña
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Interacción motriz" en Educación Física para alumnos de Secundaria 2º:


Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de salud mental como ansiedad, agresividad, estrés, depresión y trastornos del comportamiento.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su relación con la salud mental.

  • Realizar una dinámica de presentación para fomentar el trabajo en equipo y la interacción entre los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de la interacción motriz y su importancia para el desarrollo físico y mental.

  • Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad deportiva que promueva la interacción motriz (por ejemplo, fútbol, baloncesto, voleibol, etc.).

  • Fomentar la participación colectiva y el trabajo en equipo durante la actividad deportiva.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la interacción motriz para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

  • Hacer una breve evaluación oral de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos básicos de la interacción motriz.

  • Realizar una dinámica de relajación y respiració