"Promoviendo la equidad de género en nuestra escuela y comunidad"

Claudia Gabriela Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Promoviendo la equidad de género en nuestra escuela y comunidad"


Objetivo general:
Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad de género en diferentes contextos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.


Objetivo específico:
Promover la equidad de género a través de la reflexión, sensibilización y acciones concretas en la escuela y la comunidad.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización y reflexión (45 minutos)



  1. Presentación y contextualización del tema (10 minutos)



    • Introducir a los alumnos en el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.

    • Explicar el objetivo general y específico de la secuencia didáctica.



  2. Dinámica de sensibilización (15 minutos)



    • Realizar una dinámica grupal que permita a los alumnos reflexionar sobre las desigualdades de género que existen en su entorno.



  3. Análisis de situaciones de discriminación (15 minutos)



    • Proyectar imágenes, videos o testimonios de situaciones de discriminación asociadas con la identidad de género.

    • Fomentar la participación y la reflexión grupal sobre las formas de violencia que pueden surgir a partir de estas situaciones.



  4. Cierre y tarea para la siguiente sesión (5 minutos)



    • Solicitar a los alumnos que identifiquen situaciones de discriminación de género en su escuela o comunidad.

    • Pedirles que registren estas situaciones y piensen en posibles acciones de prevención.




Sesión 2: Acciones para prevenir la discriminación de género (45 minutos)



  1. Repaso y reflexión sobre las situaciones identi