Identificación de emociones

Nay Antemate
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando las emociones a través de la interacción y el servicio"


Nivel educativo: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones
Objetivo específico: Reconocer y nombrar diferentes emociones.
Actividades:



  1. Inicio: Realizar una ronda de presentación, donde cada niño diga su nombre y cómo se siente en ese momento.

  2. Desarrollo: Mostrar diferentes imágenes que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enfado, miedo, sorpresa) y pedir a los niños que identifiquen y nombren cada emoción.

  3. Cierre: Pedir a los niños que elijan una emoción y la representen a través de una expresión facial y corporal.


Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones
Objetivo específico: Expresar emociones de manera adecuada y respetuosa.
Actividades:



  1. Inicio: Realizar una dinámica de juego dramático, donde los niños representen diferentes situaciones que generan emociones.

  2. Desarrollo: Proponer a los niños que elijan una emoción y la representen a través de una composición plástica utilizando diversos materiales como pintura, papel y arcilla.

  3. Cierre: Organizar una exposición de las obras de arte creadas por los niños y fomentar la reflexión sobre las diferentes emociones expresadas.


Sesión 3:
Tema: Empatía y comprensión
Objetivo específico: Fomentar la empatía y comprensión hacia los demás.
Actividades:



  1. Inicio: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia d