Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para desplazarse acorde a indicaciones. Es importante reforzar el equilibrio y coordinación.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una serie de estiramientos y movimientos suaves para preparar el cuerpo.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de desarrollar habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en parejas: Los alumnos se emparejarán y realizarán diferentes ejercicios de equilibrio, como caminar en línea recta sobre una línea dibujada en el suelo.
   
   
   • Actividad en colectivo: Los alumnos formarán un círculo y realizarán ejercicios de coordinación, como pasar una pelota de mano en mano sin dejarla caer.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y sensaciones durante las actividades realizadas.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa ejercicios de equilibrio, como caminar sobre una línea.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una serie de estiramientos y movimientos suaves para preparar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de control y estabilidad: Los alumnos realizarán una carrera de obstáculos, donde