Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Mirian Chacón
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Español - Secundaria 3º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo:
Construir narrativas acerca de una vida saludable, utilizando el lenguaje audiovisual, y transmitirlas a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de "No tienen una vida sana".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de narrativas audiovisuales sobre vida saludable

  2. Cuestionario de autoevaluación de la participación en el proyecto comunitario


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y motivación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y cómo puede influir en la comunidad.

  • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase: Construir narrativas sobre vida saludable y transmitirlas a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de narrativa audiovisual y ejemplificar con videos cortos sobre vida saludable.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un medio de comunicación (radio, televisión, redes sociales, periódico, entre otros).

  • Cada grupo deberá investigar acerca de los mensajes relacionados con vida saludable que se transmiten a través de ese medio y elaborar un guion para una narrativa audiovisual.


Cierre:



  • Los grupos presentarán su guion en forma de pitch, explicando cómo promoverán una vida saludable a través de su medio de comunicación asignado.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover u