Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: El alumno se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


• Planteamiento del problema: Mostrar imágenes de plantas en mal estado y preguntar a los alumnos qué podrían hacer para cuidarlas.


• Discusión en grupo: Los alumnos discuten en grupos pequeños posibles soluciones para el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Cada grupo elige una planta para investigar sus características, necesidades de cuidado y beneficios para el entorno.


• Creación de un cartel: Los grupos crean un cartel informativo sobre la planta elegida, destacando la importancia de cuidarla y respetarla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los carteles: Los grupos presentan sus carteles al resto de la clase, explicando la importancia de cuidar las plantas y su relación con el entorno.


• Reflexión en grupo: Los alumnos reflexionan en grupo sobre la importancia de cuidar las plantas y cómo se sienten al hacerlo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Visita a un espacio natural: Realizar una salida al exterior de la escuela, como un parque o jardín, para observar y explorar diferentes plantas y su entorno.


• Registro en diario de campo: Los alumnos registran sus observaciones y reflexiones en un diario de cam