La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de lectura

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas existente en el mundo.


• Introducción al proyecto comunitario: presentación del problema de falta de lectura y cómo la diversidad de lenguas puede ser abordada a través de la literatura.

Desarrollo:

• Presentación de una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas que muestren la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


• Análisis y reflexión sobre el uso de diferentes lenguas en cada obra literaria.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con las obras literarias.

Cierre:

• Debate sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión final sobre la relación entre la falta de lectura y la diversidad de lenguas.


• Tarea: Investigación sobre la preservación y promoción de las lenguas indígenas en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de ejemplos de textos escritos en diferentes lenguas indígenas de México.


• Introducción a la importancia de preservar y promover las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Realización de una ac