Introducción al tema y análisis de problemas en la comunidad

Maria Jose Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, identificando posibles alternativas de solución viables.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico para promover la vida saludable.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Explicación del concepto de conflictos y problemas en la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los problemas y conflictos que han observado en su comunidad.

  • Puesta en común de los problemas identificados y selección de dos para trabajar en las siguientes sesiones.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de encontrar alternativas de solución a los problemas de la comunidad.


Sesión 2: Búsqueda de información y análisis de alternativas de solución (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre las posibles alternativas de solución a los problemas identificados en la comunidad, utilizando la comprensión lectora como herramienta.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Lectura de un texto relacionado con alguno de los problemas identificados en la comunidad.

  • Análisis y discusión del texto en grupos pequeños, identificando las alternativas de solución propuestas.

  • Puesta en común de las alternativas de solución identificadas por cada grupo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de la comprensión lectora para generar alternativas de solución a los problemas de la comunidad.


Sesión 3: Diseño de proyecto