Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 2º)

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Construcción de una ruleta

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de la construcción de una ruleta, destacando su forma circular y la utilidad que tiene en diversos ámbitos (juegos, sorteos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos matemáticos podrían estar involucrados en la construcción de una ruleta.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales (cartón, compás, papel, etc.) para que construyan una ruleta en miniatura.


• Guiar a los alumnos para que midan y tracen una circunferencia en el cartón utilizando el compás.


• Proporcionar a los alumnos problemas relacionados con la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia, para que los resuelvan en sus grupos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir los resultados de sus construcciones de ruletas en miniatura y los problemas matemáticos resueltos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la circunferencia, el círculo y la esfera en la vida cotidiana y en otras disciplinas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior