Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

LUISA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Aceptar las diferencias


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos"

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por diversidad y derechos humanos.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Plantear la problemática: "¿Cómo podemos aprender a aceptar las diferencias entre las personas?"

    • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de aceptar las diferencias y cómo esto contribuye a la convivencia pacífica.



  3. Investigación y análisis del problema (20 minutos)



    • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la diversidad y los derechos humanos.

    • Pedir a los grupos que analicen cada situación y reflexionen sobre cómo podrían resolverla desde la perspectiva de aceptar las diferencias.



  4. Puesta en común y conclusiones (5 minutos)



    • Cada grupo presenta las soluciones propuestas para las situaciones planteadas.

    • Guiar una discusión en la que se destaquen los distintos enfoques de aceptación de las diferencias y cómo estas contribuyen a los derechos humanos.

    • Concluir la sesión reafirmando la importancia de la dive