Expresando nuestros vínculos con la comunidad a través del arte

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias"

Tema: Expresando nuestros vínculos con la comunidad a través del arte

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: LA SEQUÍA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La sequía y su impacto en la comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Cómo afecta la sequía a nuestras vidas y a nuestra comunidad?


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes o videos relacionados con la sequía y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Introducción a los géneros artísticos: Explicación de diferentes géneros artísticos como la pintura, la escultura, la fotografía, la poesía, etc.


• Ejemplos de obras artísticas que han abordado temáticas similares a la sequía.


• Diálogo sobre la importancia del arte como medio de expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la sequía en nuestra comunidad y recopilar imágenes o información relacionada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Compartir las investigaciones realizadas sobre la sequía en la comunidad.


• Reflexión sobre la problemática: ¿Qué podemos hacer como comunidad para contrarrestar los efectos de la sequía?

Desarrollo:

• Identificación de los vínculos de la comunidad con la sequía: ¿Cómo nos afecta como indi