Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para reconocer y escribir sus nombres.


• Motivación: Mostrar diferentes objetos personales con los nombres de los alumnos escritos y preguntar si pueden reconocer algún nombre.


• Actividad: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre impreso en ella. Deberán colorear las letras de su nombre y decorar la hoja como deseen.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de reconocer su propio nombre.

Sesión 2:

• Recordatorio del proyecto: Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda por el aula de objetos con su nombre escrito. Deberán pegar una etiqueta con su nombre en cada objeto encontrado.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre los objetos encontrados y cómo se sienten al ver su nombre escrito en ellos.

Sesión 3:

• Recordatorio del proyecto: Repasar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos traerán un objeto personal de su casa con su nombre escrito. En grupos, compartirán sus objetos y explicarán por qué eligieron ese objeto.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre los objetos compartidos y cómo se relacionan con sus nombres.

Sesión 4:

• Recordatorio del proyecto: Repasar lo trabajado en las sesiones anteriores.