Reconociendo nuestras emociones

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Reconocer y promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, fomentando el juego y la socialización entre los alumnos de preescolar.

Metodología:
Proyecto comunitario, que permitirá a los alumnos expresarse desde sus posibilidades, vivencias y cultura, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

Problema a atender:
La falta de expresión de emociones por parte de los alumnos.

Duración de la planeación:
4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras emociones

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una dinámica de presentación y saludo donde los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.


• Actividad principal: Juego de dramatización de emociones, donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás compañeros traten de adivinar cuál es.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:
Tema: Comunicando nuestras necesidades

• Presentación del tema: Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior y su relación con nuestras necesidades.


• Actividad principal: Juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que necesiten algo y deban comunicarlo de forma clara.


• Cierre: Reflexión sobre cómo comunicamos nuestras necesidades y cómo podemos mejorar nuestra expresión oral.

Sesión 3:
Tema: Compartiendo gustos e ideas

• Presentación del tema: Conversación sobre los gustos e intereses de los alumnos y cómo los podemos compartir con los demás.


• Actividad principal: Elaboración de un mura