Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Rezago en habilidades matemáticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos investigar y entender las propiedades de los círculos?"


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de figuras circulares en la vida cotidiana y en otras disciplinas (arte, arquitectura, deportes, etc.).


• Actividad introductoria: Realizar un juego de adivinanzas relacionadas con figuras circulares.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos: Circunferencia, círculo y esfera.


• Investigación guiada: Los estudiantes formarán equipos y deberán investigar en libros, internet o materiales proporcionados por el profesor sobre las propiedades de los círculos.


• Los equipos deberán elaborar un informe de su investigación, resumiendo las propiedades más relevantes de los círculos y ejemplos de su aplicación en la vida cotidiana.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las propiedades más importantes de los círculos y su relevancia en diferentes contextos.


• Reflexión individual: Cada estudiante deberá escribir en su cuaderno una conclusión personal sobre lo aprendido en la sesión y una pregunta que le haya surgido durante la investigación.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de las conclusiones y preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Recapitulación de los conceptos básicos sobre circunf