Llena diferentes formularios e identifica el tipo de información que incluyen y solicitan.
Biridiana Resendiz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos
Tema: Llena diferentes formularios e identifica el tipo de información que incluyen y solicitan.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Al finalizar las 2 sesiones, los alumnos podrán llenar diferentes formularios e identificar el tipo de información que incluyen y solicitan.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Motivación (5 minutos): Presenta a los alumnos diferentes formularios de servicios públicos como inscripción a la biblioteca, solicitud de tarjeta de transporte, registro de una queja, etc. Pregunta a los alumnos si han completado algún formulario antes y qué información se les pide.
Introducción al tema (10 minutos): Explica a los alumnos que en esta sesión aprenderán a identificar el tipo de información que se solicita en los formularios. Presenta una lista de categorías de información como nombre completo, dirección, número de teléfono, etc., y discute con los alumnos qué tipo de información pertenece a cada categoría.
Actividad práctica - Identificación de información (20 minutos): Entrega a cada alumno un formulario en blanco y pide que identifiquen los diferentes espacios donde se debe completar la información. En grupo, discutan qué tipo de información se solicita en cada espacio. Luego, pide a algunos alumnos que compartan sus respuestas con el resto de la clase.
Reflexión y cierre (10 minutos): Pregunta a los alumnos qué dificultades encontraron al identificar la información en los formularios. Comenta la importancia de llenar correctamente los