Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago en habilidades matemáticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, por ejemplo, mostrar imágenes de circunferencias y círculos y pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre ellos.


• Plantear la problemática del rezago en habilidades matemáticas y cómo este tema puede contribuir a mejorar esas habilidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el concepto de circunferencia y círculo, explicando sus características y propiedades.


• Presentar las rectas notables en una circunferencia (radio, diámetro, cuerda, secante, tangente) y explicar sus definiciones y relaciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una investigación sobre una de las rectas notables, para que indaguen sobre su definición, características y ejemplos.


• Proporcionar recursos y materiales para que los estudiantes realicen su investigación.


• Facilitar la indagación y el trabajo en grupo, brindando apoyo y orientación según sea necesario.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Solicitar a cada grupo que presente su investigación sobre una recta notable, explicando su definición, características y ejemplos.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes, realizando preguntas que los inviten a reflexionar sobre las relaciones entre l