Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Vanessa Lopez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA):



  • Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables.

  • Valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún método anticonceptivo y cuál creen que es el más efectivo para prevenir el embarazo y las infecciones de transmisión sexual.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1 (50 minutos):



  • Presentación del tema: Explicación de la importancia de la salud sexual y reproductiva en los adolescentes, haciendo énfasis en la prevención de embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.

  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes métodos anticonceptivos para investigar. Deben buscar información sobre la efectividad, cómo se utilizan y sus ventajas y desventajas.

  • Puesta en común: Cada grupo debe presentar su método anticonceptivo y compartir la información obtenida.


Sesión 2 (50 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida.

  • Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones de vida en las que planificar el embarazo sería importa