Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Javier Lopez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


Objetivo: Los alumnos escribirán un cuento de manera colectiva y elaborarán los personajes con objetos cotidianos para luego presentarlo frente a un público.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que conforman un cuento (personajes, escenarios, trama, etc.).

  • Leer en voz alta un cuento corto y analizar su estructura.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un listado de objetos cotidianos que podrían utilizarse para la elaboración de personajes.


Sesión 2:



  • Revisar los listados de objetos cotidianos creados por los grupos.

  • Realizar una puesta en común y seleccionar los objetos más interesantes para la elaboración de personajes.

  • Organizar a los alumnos en grupos mixtos y asignarles la tarea de elaborar los personajes utilizando los objetos seleccionados.

  • Cada grupo deberá darle nombre y características a sus personajes.


Sesión 3:



  • Revisar los personajes elaborados por los grupos.

  • Organizar una actividad de dramatización en la que cada grupo presente a sus personajes al resto de la clase.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que realicen preguntas y comentarios sobre los personajes presentados.


Sesión 4:



  • En grupos, los alumnos deberán crear un cuento colectivo utilizando los personajes elaborados anteriormente.

  • Cada grupo deberá escribir una parte del cuento, asegurándose