Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: DIFICULTAD EN RESOLVER PROBLEMAS DE PENSAMIENTO MATEMATICO

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar números fraccionarios y decimales en la vida diaria.


• Proporcionar ejemplos de fracciones y decimales para que los estudiantes puedan identificar los patrones y relaciones entre ellos.


• Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes conviertan fracciones a decimales y decimales a fracciones utilizando estrategias como la división y multiplicación por potencias de 10.

Sesión 2:

• Revisión de los ejercicios realizados en la sesión anterior.


• Introducción de estrategias adicionales para convertir fracciones a decimales, como la división larga y el uso de la calculadora.


• Práctica guiada y autónoma de los estudiantes en la conversión de diferentes fracciones a decimales utilizando las estrategias enseñadas.


• Resolución de problemas contextualizados que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducción de estrategias para convertir decimales a fracciones, como la identificación del lugar del decimal y la lectura adecuada del número.