Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Biridiana Resendiz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Describir los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase y su importancia en la conservación del medio ambiente.

    • Motivar a los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué saben sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México? ¿Por qué es importante conservarlos?



  2. Indagación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionarles materiales como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen sobre los servicios ambientales de la biodiversidad.

    • Guiar a los grupos en la búsqueda de información y la discusión de sus hallazgos.



  3. Puesta en común (15 minutos)



    • Cada grupo comparte sus descubrimientos con el resto de la clase.

    • Se generan preguntas y se promueve la reflexión sobre la importancia de los servicios ambientales para la vida humana y la conservación del medio ambiente.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos)

    • Se realiza una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Se enfatiza la importancia de los servicios ambientales y su relación