Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al ciclo del agua y los estados físicos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del ciclo del agua y su importancia para la vida en la Tierra.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el agua y su ciclo.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren los diferentes estados físicos del agua: líquido, sólido y gaseoso.


• Realizar experimentos sencillos para mostrar la evaporación y condensación del agua.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen ejemplos de agua en los diferentes estados físicos.

Sesión 2: Los cambios físicos del agua y la temperatura (45 minutos)

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los estados físicos del agua.


• Introducir el concepto de temperatura y su relación con los cambios físicos del agua.


• Realizar experimentos que involucren la variación de la temperatura para observar los cambios físicos del agua.


• Fomentar la discusión y el análisis de los resultados obtenidos en los experimentos.


• Realizar una actividad escrita donde los alumnos describan los cambios físicos del agua y su relación con la temperatura.

Sesión 3: El ciclo del agua y el cuidado del agua (45 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia del agua para la vida en la Tierra y el cuidado que debemos tener con este recurso.


• Analizar las consecuencias