Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Teacher- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la planeación: "Explorando el lenguaje a través de juegos y recursos para fortalecer la expresión oral y la diversidad de formas de comunicación"
Objetivo general de la clase: Experimentar con los recursos del lenguaje para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas, fortaleciendo la diversidad de formas de expresión oral y rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender el problema de dificultad para expresar frases y palabras en inglés a través de actividades que fomenten la interacción y práctica del idioma en las distintas actividades de lenguaje.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y breve conversación sobre las lenguas que hablan en casa y en su comunidad.
- Presentación y explicación del objetivo de la clase.
- Desarrollo (30 minutos):
Actividad 1: Juego de adivinanzas
- Presentar diferentes adivinanzas en español relacionadas con animales, objetos o personas.
- Pedir a los alumnos que piensen y respondan oralmente o levantando la mano.
- Motivarlos a crear sus propias adivinanzas y compartirlas en voz alta.
Actividad 2: Canciones y rimas
- Presentar una canción o rima en español que resalte la diversidad cultural y lingüística.
- Invitar a los alumnos a cantar y seguir la letra.
- Proponer que creen su propia canción o rima en grupo, enfocándose en palabras o frases en inglés.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre las actividades realizadas y cómo los recursos del lenguaje pueden fortalecer la diversidad de formas