Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Entorno problemático: La escuela se encuentra en un entorno violento.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.


• Realizar una dinámica de integración en donde los estudiantes compartan alguna experiencia relacionada con la interculturalidad.


• Presentar el tema de la clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como herramienta para promover la interculturalidad.

Fase de Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de la interculturalidad y cómo se manifiesta en diferentes aspectos de la sociedad, como el arte y el lenguaje.


• Mostrar ejemplos de cómics o mangas que aborden temáticas interculturales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una manifestación cultural o lingüística de algún país angloparlante.


• Cada grupo deberá crear un cómic o manga en inglés que represente situaciones donde se rescate la importancia de la interculturalidad.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su cómic o manga ante el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas presentadas, y cómo estas promueven la interculturalidad.


• Se darán indicaciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el objetivo de la clase: continuar traba