Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre nombres y cómo se escriben.


• Lectura en voz alta: Se leerá un cuento o texto corto que tenga como tema central los nombres.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán su nombre completo en una hoja de papel y lo compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de clasificación: Los estudiantes organizarán sus nombres por longitud (corto o largo) y compartirán ejemplos con el resto de la clase.


• Juego de parejas: Se realizará un juego en el que los estudiantes buscarán nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán los nombres que encontraron en el juego de parejas.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para buscar las iniciales de sus nombres en periódicos o revistas y recortarlas.


• Presentación de las iniciales: Cada grupo mostrará las iniciales encontradas y explicará por qué eligieron esas letras.

Sesión 4:

• Actividad de escritura creativa: Los estudiantes escribirán el diminutivo de su nombre y explicarán por qué eligieron esa forma de llamarlo