Alimentación saludable y comunidad
Elena Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable y comunidad
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen con mayor frecuencia los alumnos y sus familias.
- Investigar en grupos pequeños sobre las características de una dieta correcta y los beneficios de una alimentación saludable.
- Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexionar sobre las costumbres alimentarias de la comunidad y su influencia en la salud.
- Realizar una entrevista a un familiar o vecino sobre sus hábitos alimentarios y su relación con la salud.
- Analizar en grupos las respuestas obtenidas y elaborar un listado de costumbres alimentarias saludables y no saludables presentes en la comunidad.
- Elaborar una infografía o cartel con recomendaciones para una alimentación saludable basada en las costumbres de la comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Investigar en grupos sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, como l